МДОУ детский сад общеразвивающего вида № 17 с. Новожилкино, Усольского района, Иркутской области

 

Публичный отчет ДОУ

 

Публичный отчет МДОУ детский сад общеразвивающего вида № 17

 

Общие характеристики заведения.

1.1.     Полное наименование дошкольного образовательного учреждения (далее ДОУ) в соответствии с Уставом:

Муниципальное  дошкольное  образовательное  учреждение  детский  сад общеразвивающего  вида № 17.

1.2.  Юридический адрес: 665494,  Иркутская область, Усольский район, с. Новожилкино, дом 17.

Телефоны:   8 (39543)  96 – 3 – 86          

E-mail:  Адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в вашем браузере должен быть включен Javascript.

1.3. Учредители:  Комитет по образованию муниципального района УРМО.

Телефон :    8  (39543)  6 – 28 – 12

1.4.  Организационно-правовая форма:  муниципальная                                                                                             

1.5.  Свидетельство о государственной регистрации права осуществлять хозяйственную деятельность в соответствии с учредительными документами предприятия 38 АГ 668361 от 20 августа 2007 г., выдано Управлением  федеральной регистрационной службой по Иркутской области и Усть-Ордынскому бурятскому автономному округу                                                                        

1.6. Лицензия: :  №_0000200_ серия _38ЛО1_от_13.08.2012 г. регистрационный № 5366 выдана_______ службой по контролю и надзору в сфере образования Иркутской области. Лицензия_________ предоставлена на срок – бессрочно.

      Свидетельство о государственной аккредитации регистрационный № 1221  выдано службой по контролю и надзору в сфере образования Иркутской области. 30.12.2005г. №_168290_ серия _АА                                     

1.7. ДОУ  детский  сад  общеразвивающего  вида № 17  сдано  в  эксплуатацию  в  1978 г.

1.8. Количество групп: 4

  Из них: групп  раннего  возраста - 1

                групп  детей  дошкольного  возраста  от  3  до  7  лет – 3

               1.9. Плановая  наполняемость ДОУ: 96 детей.

   Численный  контингент  воспитанников  на  сентябрь 2011  год – 101 детей.

1.10. Численный  состав  педагогов ДОУ:  11 штатных  единиц.

1.11. Основная  функция  ДОУ: воспитание  и обучение.

1.12. Основные  виды  услуг:- оздоровительные,  воспитательные,  развивающие.

1.13. Режим  работы ДОУ: с 07.30 до 19.30 пять  дней  в  неделю

 

Особенности образовательного процесса.

 

Дошкольное учреждение посещают не только дети местных жителей, а также из соседних деревень: Большежилкино (сельское поселение Большееланское) – 19 детей; Култук – 1 ребенок. В детском саду также есть дети из семейного детского дома – 4 ребенка.

Укомплектованность детского сада кадрами – одно из условий качества работы детского сада.

 

Укомплектованность детского сада педагогическими работниками

                                                                                        Таблица

 

 

Всего

педагогов

(человек)

Образование

Категория

высшее

 

среднее-

специальное

высшая

 

первая

 

вторая

 

 

11

 

1

 

10

 

4

 

5

 

2

 

Укомплектованность детского сада учебно-вспомогательным

и обслуживающим персоналом

                                                                                    Таблица

 

Всего

сотрудников

(человек)

Образование

высшее

 

среднее-

специальное

среднее

полное

 

21

 

3

 

13

 

5

 

Одними из показателей качественной работы коллектива является сплоченность и стабильность.

 

Количество лет работы педагогов в данном учреждении

                                                                                                Таблица

 

Количество лет работы в учреждении

До 3-х лет

До 10 лет

Более 20 лет

Более 30 лет

Более 40 лет

2

-

6

2

1

 

Средний возраст педагогов  в детском саду – 47 лет.

Еще одним показателем качества работы педагогов является их профессиональная компетентность, отмеченная государством – более 50 % от общего состава педагогов имеют отраслевые награды.

 

Количество педагогов, имеющих отраслевые награды

 

                                                                                             Таблица

 

Отраслевые  награды

Кол-во

награжденных

Отличник народного просвещения

2

Почётный работник общего образования РФ

2

Почетная грамота Минобрнауки РФ

2

 

Подтверждением профессионального и социального признания деятельности педагогического коллектива являются многочисленные грамоты, благодарственные письма, 


Профессиональное и социальное признание деятельности коллектива

 

Год

награжде-

ния

 

Вид

награды

 

За что

 

Уровень

награждения

2008

грант

100 тыс. руб. 

за второе место среди ДОУ области в областном педагогическом  форуме  «Образование Приангарья»

региональный

2009

грант

10 тыс. руб.,

два «Зелёных  флага (высшая  награда проекта), благодарственное письмо,

почётные грамоты,

дипломом за  1 место,

 

 

за совместное участие всех участников образовательного процесса (детей, родителей, педагогов) в Международной программе «Эко-школа / Зелёный  флаг» в номинациях «Вторая жизнь мусора», «Энергосбережение»,

 

 

 

 

 

за участие в региональном этапе Всероссийского конкурса поделок (воспитанники совместно с родителями) на тему «Изменение и  сохранение климата» 

международный

 

 

 

 

 

 

 

 

 

региональный

2009

2010

сертификат

за участие в международном  конкурсе экологических кодексов в номинации «Изменение  климата» 

международный

2010

благодарственное  письмо

 

за успешное проведение эксперимента по апробации Примерной общеобразовательной программы воспитания, образования и развития детей старшего дошкольного возраста

федеральный

(Федеральный институт развития образования)

2010

2011

благодарственные  письма от  Иркутской  Епархии

за  участие в VI-VII международных конкурсах «Красота  Божьего  мира»

международный

2011

премия губернатора Иркутской области

200 000 руб.

за участие в номинациях «Творческий проект», «Выставочное направление», «Вторая жизнь мусора»

региональный

2011

призы: горки, беседка на игровые площадки д/сада

за участие  в  конкурсах: 

«Усольский район – территория  творчества»;

«Благоустройство села и территории  своей  организации» (социальный проект)

 

муниципальный

 

местный

2011

2012

дипломы

за участие во Всероссийских  конкурсах среди ДОУ «Территория 2011»

федеральный

2011

2012

приказ министра образования Иркутской области

 

 

участие в федеральном эксперименте по апробации и обсуждению усовершенствованной модели проведения процедур оценки качества дошкольного образования

федеральный

(Федеральный институт педагогических измерений)

2012

Благодарность за выступление на круглом столе «Международная программа «Эко-школы/ Зеленый флаг» - модель образования для устойчивого развития, проходившем в рамках 10-й Юбилейной Международной конференции «Образование через всю жизнь: непрерывное образование в интересах устойчивого развития. г. Санкт-Петербург.

Санкт-Петербургская общественная организация «Санкт-Петербург за экологию Балтики»

международная

 

Демографические условия детского сада отражают:

- принцип формирования групп;

- учет особенностей семей воспитанников.

Принцип формирования групп в детском саду следующий:

две группы – от 1.5 до 3-х лет и от 5 до 7 – разновозрастные;

две другие группы – одновозрастные: от 3 до 4 лет, от 4 до 5 лет.

Учет особенностей семей воспитанников учреждения можно проследить, анализируя их социологические характеристики:

- Основной язык, на котором говорят в семье – русский;

- Общее количество семей - 96;

из них:

48(50%) – однодетные; 28(29%) – двудетные;  20(21%) – многодетные;

  • наибольшую часть семей составляют семьи, состоящие из родителей (родителя) и детей – 93 семьи (всего 3 семьи живут с бабушками и дедушками), что позволяет судить о стремлении к самостоятельной жизни большинства родителей;
  • одна семья состоит из отца и 1 ребенка;
  • 5 семей – с приемными детьми;
  • 5 семей – с опекаемым детьми.

- Средний возраст родителей воспитанников составляет 35 лет.

- Преобладающий уровень образования у родителей детей:

  • среднее-специальное – 85 (52 %);

далее по убывающей:

  • среднее полное общее – 60 (36 %);
  • высшее образование –   17  (10 %);
  • неполное среднее -         4    (2 %);

- Социальный статус родителей:

  • служащие …..       55 (33%),
  • предприниматели  3  (2 %),
  • рабочие                  85 (51%),
  • домохозяйки          15 ( 9%),
  • интеллигенция       8   (5 %).

- 16 семей имеют льготы по оплате за содержание ребёнка в детском  саду.

 

Социологическая характеристика семей воспитанников

                                                                                                            Таблица

 

Критерии

 

Показатели

Всего по ДОУ

Учебный год 2011 - 2012

1.5-3 г.

3-4 г.

4-5 л.

5-7 л.

К-во

%

К-во

%

К-во

%

К-во

%

К - во

%

 

Всего детей

101

100 %

20

21%

28

28 %

27

27 %

26

24

%

Из них:

Всего семей:

96

100 %

19

20%

28

 

29 %

24

25 %

25

26 %

 

 

Однодетных

43

45 %

11

25

12

28

12

28

8

19

Двухдетных

28

29%

5

18

9

32

6

21

8

29

 

Многодетных

25

26%

3

12

7

28

6

24

9

36

Из них:

С нарушенным кровным родством:

7

100 %

1

14

1

14

2

29

3

43

Мачехой

-

-

 

 

 

 

 

 

 

 

Отчимом

7

100%

1

14

1

14

2

29

3

43

Из них

Неполных

16

100%

3

19

5

31

2

12

6

38

С матерью

14

88%

3

19

4

29

2

14

5

38

С отцом

2

12%

 

 

1

50

-

-

1

50

Из них

Опекунских

6

6%

3

50

1

17

1

17

1

17

Бабушки, дедушки

-

-

 

 

 

 

 

 

 

 

С приемным ребенком

5

83%

3

60

-

-

1

20

1

20

С усыновленным ребенком

1

17%

-

-

1

100

-

-

-

-

Каким по счету ребенком является

Первым

51

50%

12

24

14

27

13

25

12

24

Вторым

27

27%

4

15

10

37

5

19

8

29

Третьим

16

16%

2

13

3

19

7

43

4

25

Четвертым

7

7 %

1

13

2

29

2

29

2

29

Количество поколений в семье

Двухпоколенные

12

 

3

 

3

 

2

 

4

 

Трехпоколенные

68

 

13

 

18

 

20

 

17

 

Многопоколенные

21

 

4

 

7

 

5

 

5

 

Семьи, имеющие льготы

Многодетные

Детей в них

16

52

17

%

2

6

13

12

5

16

31

31

5

16

31

31

4

14

25

26

Средний возраст родителей

 

До 30 лет

42

44%

9

21

14

33

9

21

10

25

До 40 лет

53

55%

9

17

14

26

14

26

16

31

До 50 лет

 

-

 

 

 

 

 

 

 

 

Свыше 50 лет

1

1

1

1

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Образование родителей.

Высшее

17

11

9

53

3

18

3

18

2

11

Техническое

11

65

4

44

3

27

2

18

2

18

Гуманитарное

2

12

1

11

 

 

1

50

 

 

Педагогическое

3

18

3

34

 

 

 

 

 

 

Медицинское

1

5

1

11

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Среднее-специальное

85

55

22

26

23

27

26

31

14

16

Техническое

65

76

14

64

19

83

22

85

10

71

Гуманитарное

11

13

4

36

2

18

2

18

3

28

Педагогическое

2

2

-

-

1

50

1

50

 

 

Медицинское

7

9

4

58

1

14

1

14

1

14

Общее среднее

60

36

5

8

24

40

12

20

19

32

Неполное среднее

4

2

-

-

1

25

-

-

3

75

2Социальный статус родителей

Служащие

55

33

17

31

13

24

11

20

14

25

Рабочие

85

51

9

11

30

35

25

29

21

25

Интеллигенция

8

5

7

88

-

-

1

12

-

-

Бизнесмены

3

2

-

-

1

33

-

-

2

67

Неработающие

15

9

1

76

6

40

5

33

3

20

Язык, на котором говорят в семье

Русский

101

100

20

21%

28

28 %

27

27 %

26

24

%

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Следующей особенностью ДОУ является работа «Маминой школы», которую 2-3 раза в неделю с 18.30 до 19.30 на протяжении 3-4 месяцев в году посещают родители вместе со своими детьми, воспитывающимися в семье. Возраст детей, на момент начала посещения, составляет 1 г. 2 мес. или 1 г. 3 мес.

Цель работы «Маминой школы»:

обеспечение ранней социализации детей.

Задачи:

способствовать

- полноценному физическому и психическому развитию детей раннего возраста;

- взаимодействию со взрослыми и сверстниками;

- речевому развитию;

- успешной адаптации к посещению детского сада

 

Приоритетным направлением деятельности детского сада является познавательно-речевое развитие детей, т.к. в этой сфере происходит развитие ребенка как субъекта познания:

его любознательности, инициативности, самостоятельности в поиске новых впечатлений,

опробовании разных способов действия,

ответов на возникающие у него вопросы,

решении проблемных ситуаций,

общих представлений об окружающем мире, о себе, других людях.

Образование, направленное на познавательное развитие ребенка в дошкольном возрасте, предполагает:

  • опору на природную детскую любознательность;
  • поощрение познавательной инициативы ребенка: детских вопросов, рассуждений, самостоятельных умозаключений, уважительное к ним отношение;
  • опору на такие виды познавательной активности, как наблюдение, экспериментирование, познавательное общение;
  • организацию образовательной среды, стимулирующей познавательную активность детей;
  • предоставление информации из разных областей культуры (речевой, математики, естественных наук, искусств, общественной жизни человека, здоровья, экологии и пр.) в интегрированном виде посредством вовлечения детей в интересные для них виды деятельности.

Для этого в детском саду созданы условия, где дошкольники имеют возможность познакомиться с многообразием растительного и животного мира, с физическими свойствами предметов и явлений, с разнообразными условиями жизни на Земле и т.п.

В детском саду

  • создана комната природы; макеты различных  климатических зон (тундра, пустыня, др.); оборудование для проведения элементарных опытов (лупы, весы, магниты и т.п.);
  • есть библиотека, совмещенная с игротекой, где  есть книги о животных, растениях, атласы, детские энциклопедии, др., а в игротеке - дидактические игры с природоведческим содержанием;
  • на территории участка ДОУ:

растут деревья (березы, сосны, осины, клены), кустарники (акация, калина, сирень, др.);

в летнее время обустраиваются:

микроландшафты разных природных сообществ (луга, леса, поля);

цветочные и овощные клумбы, рабатки,

альпийские горки,

цветочная арка, на которых подобраны однолетние, двухлетние и многолетние растения, цветущие с ранней весны до поздней осени;

разбивается огород;

оборудуется уголок отдыха с фонтаном.

С 2009 г. педагоги, воспитанники и их родители активно участвуют в международной программе «Эко-школа. Зеленый флаг».

 

Цель и задачи деятельности ДОУ

 

Цель:

Обеспечение целостности и единства воспитательно-образовательного процесса как основы повышения качества дошкольного образования.

 

Задачи:

  1. Укрепление и сохранение физического и психического здоровья воспитанников, их физического развития и эмоционального благополучия.
  2. Создание условий для разностороннего развития детей, обеспечивающих им физическую и психологическую готовность к школьному обучению.
  3. Осуществление педагогической поддержки для сохранения и развития индивидуальности каждого воспитанника.
  4. Формирование основ экологической культуры у дошкольников (подведение детей к пониманию связи человека с природной средой, ознакомление с этически ценными нормами и правилами поведения в природе).
  5. Взаимодействие с семьями воспитанников для обеспечения полноценного развития детей.

 

1. Особенности образовательного процесса.

 

В детском саду, в рамках действующего законодательства, оформлены необходимые документы, предоставляющие детскому саду право на осуществление хозяйственной деятельности:

- Свидетельство о внесении записи о юридическом лице в Единый государственный реестр юридических лиц с указанием ОГРН (серия 38 № 000210626 от 18.10.2002 г.);

- Свидетельство о внесении записи в Единый государственный реестр юридических лиц о государственной регистрации изменений, вносимых   в   учредительные   документы юридического лица, с указанием ГРН (серия 38 № 003298540 от 30.12.2011 г.);

- Свидетельство о постановке соискателя лицензии на учет в налоговоморгане с указанием ИНН/КПП (серия 38 №003232324 от 25.02.2010 г.);

- Свидетельство о государственной регистрации права на объекты недвижимости (серия 38 АГ № 668361 от 20.08.2007 г.);

- Свидетельство о государственной регистрации права на земельный участок (серия 38 АД № 555854 от 12.07.2011 г.);

- Санитарно – эпидемиологическое  заключение  для  осуществления  образовательной  деятельности (здания, строения, сооружения, помещения,  оборудование и иное имущество, которое предполагается использовать для осуществления образовательной деятельности) № 38.УЦ.25.000.М.000318.12.10.

 

2. Здание (помещения) детского сада

 

В 1978 г. рядом со старым зданием детского сада было построено новое отдельно стоящее, 2-х-этажное здание в кирпичном исполнении (проект ТП№ 214–1–113/15, подготовленный проектно–сметным бюро УПРКОМХОЗА Минкоммунхоза РСФСР) на 4 группы детей.

После 14 лет функционирования, в 1992 г., в детском саду был произведен капитальный ремонт здания:

- достроена крыша (ее не было, как и во многих других учреждениях образования области, построенных по подобному проекту);

- заменена сантехника, электрическая проводка, полы (левое крыло здания), установлены промышленная стиральная машина, электрические титаны на пищеблоке и в прачечной.

Общая площадь детского сада составляет 987,39кв м, что подтверждается техническим паспортом здания, составленным ФГУП «Ростехинвентаризация» Иркутским филиалом Усольского обособленного структурного подразделения по состоянию на 28.10.2004 г. 

Согласно проекту, в здании ДОУ располагаются:

- 4-е групповые ячейки, представляющие собой изолированные помещения, принадлежащие каждой детской группе (по две на каждом этаже), в состав которых входят раздевальная, групповая, спальня, туалетная. 

- дополнительные помещения для занятий с детьми, предназначенные для поочередного их использования каждой группой воспитанников или воспитанниками нескольких детских групп сразу 

- сопутствующие помещения детского сада

- служебно-бытовые помещения для персонала .

Здание детского сада оборудовано системами холодного водоснабжения, канализацией, которые, в соответствии с требованиями СанПиН 2.4.1.2660-10 (в ред. Постановления Главного государственного санитарного врача РФ от 20.12.2010 N 164), являются централизованными.Для горячего водоснабжения используются электротитаны, электрические водонагреватели «Термекс».

Помещения пищеблока, буфетных, туалетов для детей и персонала, постирочных, медицинского назначения оборудованы подводкой горячей воды с помощью электрических водонагревателей «Термекс» и централизованным холодным водоснабжением.

Теплоснабжение учреждения осуществляется автономной электрокотельной (паспорт электроустановки потребителя к договору электроснабжения   характеристика котельной, акты гидравлического испытания на прочность и плотность .   на промывку (продувку) системы отопления, готовности систем отопления здания, дополнительное соглашение с ООО «Иркутскэнергосбыт» № 1/245-2012-06 от 11.01.2012 г.,   модернизированной специалистами к условиям отопительной системы здания детского сада, что, во-первых, позволяет поддерживать в помещениях оптимальный температурный режим в любое время года, а во-вторых, сокращает финансовые расходы ДОУ.

Согласно п. 8.11 СанПиН 2.4.1.2660-10 (в ред. Постановления Главного государственного санитарного врача РФ от 20.12.2010 N 164), контроль за температурой воздуха во всех основных помещениях пребывания детей регулируется на основании показаний бытовых термометров, прикрепленных к внутренним стенам на высоте 0,8-1,0 м.

Штепсельные розетки в помещениях детского сада, согласно документу «ППБ-101-89 Правила пожарной безопасности для общеобразовательных школ, профессионально-технических училищ, школ-интернатов, детских домов, дошкольных, внешкольных и других учебно-воспитательных учреждений», находятся  на высоте 1,8 м от уровня пола.

В каждом помещении есть, составленный на основании пп. 8.6 – 8.10 действующих СанПиН, график проветривания, исполнение которого возложено на помощников воспитателя, а контроль – на старшую мед. сестру.

Основные помещения детского сада имеют естественное, а также искусственное освещение, представленное, преимущественно люминесцентным освещением с использованием ламп по спектру светоизлучения, согласно СанПиН 2.4.1.2660-10 (п. 7.8) и требованиям к размещению источников искусственного освещения в помещениях ДОУ. Исправность состояния искусственного освещения, чистку осветительной арматуры и светильников осуществляет оператор электрокотельной (приказ по ДОУ № 82 от 14.10.2011г.); очистку оконных рам, согласно должностным инструкциям, проводят помощники воспитателя, уборщик служебных помещений.

Оконные проемы в групповых и спальных помещениях оборудованы такими солнцезащитными устройствами, как тканевые шторы светлых тонов, сочетающиеся с цветом стен.

Для повышения уровня естественного освещения, согласно п. 7.6. СанПиН, на подоконниках в игровых помещениях находятся цветы, не превышающие высоту 15 см.

 

3. Участок детского сада

 

Площадь участка ДОУ, согласно кадастровому паспорту земельного участка и свидетельству о государственной регистрации права управления, составляет 4150 +/- 45 квм, площадь    хозяйственной зоны - 539 кв. м.

Территория учреждения по периметру огорожена забором из дерева, высотой 2 метра, с рассредоточенными калитками и воротами шириной 4,5 м для въезда автомобилей.

На территории участка ДОУ растут деревья (березы, сосны, осины, клены), кустарники (акация, калина, сирень, др.), высаженные на расстоянии от здания ДОУ в соответствии с требованиями СанПиН 2.4.1.2660-10 (п. 3.1), что способствует созданию на участке детского сада благоприятного микроклимата, уменьшению запыленности и загазованности воздуха, регуляции его влажности, снижению уровня шума. Дополнительно к имеющимся насаждениям в мае 2011 г., в праздник «День Земли», сотрудниками детского сада совместно с родителями воспитанников и педагогами ДОУ района, участниками методического объединения по организации познавательно-исследовательской деятельности дошкольников, была заложена березовая аллея (юго-восточная сторона участка).

Зона игровой территории, согласно санитарно-эпидемиологическим правилам и нормативам, включает:

- индивидуальные, для каждой возрастной группы, игровые площадки (всего их 4 – по количеству возрастных групп в ДОУ), имеющие определенную площадь;

- физкультурную площадку, площадь которой составляет 120 кв. м.

В теплое время года игровые площадки отделяются друг от друга вазонами и рабатками, на которых растут как многолетние (дельфиниум, ирис, флоксы, др.), так и однолетние растения (астры, бархатцы, петуньи, ноготки (календула), алиссум, др.), а в зимнее время барьерами служат снежные валы, украшенные цветными льдинками на разные тематики (например, сказочные герои).

На игровой территории участков и физкультурной площадки располагается разнообразное стационарное оборудование, соответствующее нормативам техники безопасности и возрастным особенностям развития детей. В соответствии с п. 3.9.4. СанПиН 2.4.1.2660-10 на игровой площадке для детей 5-7 лет оборудована общая для всех возрастных групп кладовая для хранения игрового материала, необходимого инвентаря, используемого на прогулках детьми и педагогами.

В летнее время на участке ДОУ обустраиваются микроландшафты разных природных сообществ (луга, леса, поля); цветочные и овощные клумбы, рабатки, альпийские горки, цветочная арка, на которых подобраны однолетние, двухлетние и многолетние растения, цветущие с ранней весны до поздней осени; разбивается огород; оборудуется уголок отдыха с фонтаном.

 

4. Осуществление охраны жизни и здоровья

воспитанников и работников детского сада

 

В детском саду:

- установлена система автоматической пожарной сигнализации и оповещения людей о пожаре, о чем свидетельствуют:

  • «Рабочий проект 30-07-ПС» 
  • пакет документов на сдачу объекта в эксплуатацию от 2007 г., в том числе, акт приемки технических средств пожарной сигнализации в эксплуатацию № 26 от 05.04.2007 г. от ООО «Защита-Сервис»
  • договор на техническое обслуживание автоматической пожарной сигнализации № 29 от 01.01.2012 г. с ООО «Безопасность»

- осуществляются испытания и измерения электропроводки, что подтверждается техническим отчетом «Электролаборатории» И.П.  Взяткина Б.М. от 18.04.2011 г. и заключением: непрерывность защитных проводников удовлетворяет требованиям ГОСТ 50571.16-99 612.2.1.

объект защиты отвечает обязательным требованиям пожарной безопасности (заключение Управления надзорной деятельности ГУ МЧС России по Иркутской области № 4 от 01 марта  2011 г.)

- действует комиссия по охране труда (приказ заведующей ДУ № 47 от 2.09.2011 г.  положение о деятельности комиссии)

- систематически проверяются знания сотрудников

  • о пожарной безопасности в объеме пожарно-технического минимума, (протокол заседания комиссии по проверке знаний в объеме пожарно-технического минимума № 68/ПО от 27.07. 2011 г. а также удостоверения ООО «Всероссийское добровольное пожарное общество» сотрудникам учреждения)
  • об обслуживании и эксплуатации электроустановок (протокол проверки знаний Иркутским территориальным отделом по надзору за электроустановками и электрическими сетями потребителей № ЭУПп – 594 / 2011 г., № ЭУПп – 595 / 2011 г. от 23.09.2011 г. копии  удостоверений  протокол проверки знаний по программе «Правила технической эксплуатации тепловых установок» АНО Учебный центр «Профиль» № 221 от 08.09.2011 г.)     
  • об охране труда – ответственные: зав. хозяйством и воспитатель ДОУ (программа семинара по охране труда от 22.02.2012 г. приказы о направлении на обучение)

а). председателя Комитета по образованию района № 110 от 23.03.2012 г.  

б). приказ заведующего ДОУ № 15 от 23.03.2012 г. 

- все работники учреждения проходят инструктаж по пожарной безопасности не реже одного раза в полугодие, который проводит заведующий хозяйством или заведующий ДОУ («Журнал регистрации противопожарного инструктажа»);

- имеется заключение о соответствии деятельности ДОУ санитарным правилам 

- для пресечения преступлений и правонарушений с помощьюкнопки тревожной сигнализации заключён договор с ООО охранной организацией «Байкальский  берег» № 782-1 от 15.01.2012 г.  

В ДОУ имеется бактерицидные лампы, с помощью которых производится дезинфекция воздуха, что особенно важно в периоды межсезонных заболеваний. Организовано  5-х  разовое  питание  с  включением  второго  завтрака (соки, йогурты)  с учётом  10-дневного  перспективного  меню,  утверждённого  Роспотребнадзором.

В рацион включены свежие фрукты, овощи, кисломолочные продукты, рыба. Качество продукции подтверждено сертификатами, качественными удостоверениями.  Вся продукция подвергается  строгому отбору и контролю перед поступлением на пищеблок.

 

   В 2011 – 2012 уч.г.  мероприятия проводились согласно плану лечебно – профилактической работы:

 

  1. Наблюдение за прохождением адаптации детей, в сравнении 2010 – 2011 уч.г. и 2011 – 2012 уч.г. (см. таблицу);

 

Группы детей

   Всего

 

 

      Легкая

Средней

тяжести

Усложненная

 

10 -11

11 - 12

10 – 11

11 - 12

10 - 11

11- 12

2010 - 2011

 

Ранний

возраст

20

10

9

8

10

2

 

 

Младший возраст

3

6

3

6

-

-

-

 

Средний возраст

-

1

-

1

-

-

-

 

Старший возраст – подгот. к школе группа

-

1

-

1

-

-

-

 

ИТОГО:

23

18

12

16

10

2

-

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Все дети успешно прошли адаптацию. Были даны рекомендации по смягчению адаптации и подготовке ребенка к посещению детского сада.

 

  1. Были выпущены сан. бюллетени по профилактике энтеровирусных  

     инфекций, острых респираторных вирусных инфекций,    менингококковой инфекции.

В осенне-зимний период проводилось закаливание детей всех возрастных групп, иммунопрофилактика препаратом  «МоноГриппол»,  ежедневная (по графику) обработка групп бактерицидным облучателем «Генерис» - кварцевание, использовался ультрозвуковой распылитель эфирных масел «Эфа» - аромалампа с набором эфирных масел для профилактики ОРВИ, чеснокотерапия.

 

  1. В сентябре – октябре проводился совместно с руководителем по  ФИЗО, заместителем заведующей  «Мониторинг физического развития и физической подготовленности дошкольников».

          Дети распределены по группам здоровья:

 

Группы

2010 – 2011 г.

2011 - 2012

 

 

 

1 группа

54 реб. – 55 %

61 реб. – 59 %

 

 

 

2 группа

43 реб. – 44 %

43 реб. – 41 %

 

 

 

3 группа

1 реб. – 1 %

-

 

 

 

Всего

98 чел./ спис. состав

104 чел./ спис. состав

 

 

 

 

Нагрузка на детей распределилась соответственно группам здоровья. Ежеквартально проводилась антропометрия.

 

  1. В течении учебного года проводился учет и анализ посещаемости и заболеваемости, сравнительный анализ с сентября по сентябрь.

 

Квартал

Посещаемость

Заболеваемость

Пропуски по другой причине

 

 

 

 

1 квартал

2010– 2011 г.

75 %

17 %

8 %

1 квартал

2011– 2012 г.

78%

15 %

7 %

 

 

 

 

2 квартал

2010 – 2011г.

69 %

18%

13%

2 квартал

2011– 2012г.

74%

17%

9%

 

 

 

 

 

 

 

 

3 квартал

2010 – 2011г.

83 %

15 %

2 %

3 квартал

2011 – 2012г.

84%

14 %

2 %

 

 

 

 

 

 

 

 

За 2010 – 2011 г.

76 %

17 %

7%

За 2011 – 2012 г.

79%

15 %

6 %

 

В основном преобладает заболеваемость ОРВИ, ларинготрахеитами, дерматитами, ран и травм не было. Во 2 квартале(декабрь, январь, февраль) возросли пропуски по другой причине в связи с понижением температуры (актированные дни).

 

 


Анализ заболеваемости сотрудников.

 

 

2010 - 2011

2011 - 2012

Всего больничных листов

7

4

 

 

Анализ дан с сентября по сентябрь

 

 

 

5.Ежемесячно проводился инструктаж по текущей дезинфекции для всего технического персонала и индивидуально, велся график санитарного состояния групп и служебных помещений.

Проводился выпуск сан. бюллетеней по сезонным заболеваниям и травмам.

В 2011 – 2012 уч. году не зарегистрировано ни одной травмы у детей за период нахождения в детском саду.

 

 

5. Характеристика информационного сопровождения образовательного процесса детского сада

 

Информационное обеспечение образовательного процесса детского сада

 

Наличие компьютеров – 4 шт;  другой оргтехники: принтеры, сканеры, ксерокс – 5 шт; подключения к Интернет: 2 модема., возможности дистанционного взаимодействия: электронная почта,  описание программного обеспечения: Windows  7 – 10;

                                        Наличие квалифицированных кадров

 

Год

Название курсов

Учреждение

Количество сотрудников

2010-2011

Введение в информационные и образовательные технологии XXI века; программа Intel – 36 час.

Комитет по образованию МР УРМО

11

 

6. Кадровое обеспечение детского сада

Повышение квалификации

 

Год

Название курсов

Учреждение

Количество сотрудников

2009

«Организация и совершенствование экологического, эколого-валеологического образования в ДОУ, здоровьесберегапющие технологии, здоровый образ жизни» -  108час.

ИПКРО

10

2009

«Авторская программа музыкально-ритмического воспитания детей дошкольного возраста «Ладушки» И.М. Каплуновой, И.А. Новоскольцевой – 25 час.

 

1

2009

«Первичная педагогическая профилактика наркотизма. Профилактика рисков дезадаптации у детей. Работа с УМК «Все цвета кроме черного» Сохранение здоровья учащихся в образовательном пространстве» - 16 час.

ИПКРО

10

2010

Цикл семинаров «Учись творить» по авторской программе Т.Э. Тютюнниковой. «Элементарное музицирование: музыка, речь, движение. Импровизация» - 72 час.

 

1

2010

«Международные программы Эко-Школы/  Зеленый флаг – новые возможности для социализации и повышения компетентности учащихся» Семинар г. Иркутск – 22 час.

 

6

2010

Инновационные обучающие компьютерные программы на основе технологии «БОС – Здоровье» - 72 час.

Санкт-Петербургский институт БОС

2

2010

«Современные стратегии реализации дошкольного образования. Реализация ФГТ в сфере дошкольного образования» - 72 час.

ИПКРО

2

2010-2011

Введение в информационные и образовательные технологии XXI века; программа Intel – 36 час.

Комитет по образованию МР УРМО

11

2011

«Подготовка руководителей и специалистов, ответственных за энергосбережение и повышение энергетической эффективности в организациях бюджетной сферы» - 74 час.

ФГБОУ ВПО «ИГТУ»

1

2012

«Подготовка экспертов по проведению аттестационной экспертизы педагогической деятельности» - 96 час.

ИРО Иркутской области

2

2012

«Экспертиза в образовании. Экспертиза управления качеством образования» - 72 час.

ИРО Иркутской области

1

 

Информация  СМИ  о  деятельности  ДОУ

 

      Статья И.Усольцевой «Партнёрство семьи, детсада и школы» в газете «Усольские  новости» от 09. июня 2011 г.;

 

Статья И.Усольцевой «Диснейленд в Новожилкино» в газете «Усольские  новости» от 22. сентября 2011 г.;

 

Статья  Е. Воскресенской   «Красота  Божьего   мира»  в  газете  «Усольские  новости» (рубрика  «Шаг  в  будущее)    от  10 ноября  2011г.;

 

Статья И.Усольцевой «Завтра есть» (заведующая ДОУ Бахитова Г.Н. – почётный  гражданин Усольского района)в газете «Усольские  новости» от 24. ноября 2011 г.;

 

Статья  Е.Некрасовой  «Грант  губернатора  Иркутской  области  получили  педагоги  детского  сада  села  Новожилкино»  в  газете  «Земля  Усольская»    от  30  ноября  2011г;

     

  Статья И.Усольцевой «Горячая вода в кранах – без забот» в газете «Усольские  новости» от 13. сентября 2012 г.


Финансовые ресурсы ДОУ и их использование.

 

Бюджетное финансирование

Поступление:

Всего: 6777,2 тыс. руб.,

В т.ч.:

Бюджетное финансирование, финансирование из местного бюджета – 6777,2 тыс. руб.

Расход:

Всего: 6777,2 тыс. руб.,

В т.ч.:

Оплата труда – 3771,2 тыс. руб.

Начисления на оплату труда – 1300,8 тыс. руб.

Услуги связи – 11,2 тыс. руб.

Коммунальные услуги – 741,0 тыс. руб.

Услуги по содержанию имущества – 62,3 тыс. руб.

Прочие затраты – 246,3 тыс. руб.

На питание дошкольников – 553,9 тыс. руб.

Приобретение ОС – 90,5 тыс. руб.

 

Внебюджетная деятельность

Поступление:

Всего: 374,1 тыс. руб.,

В т.ч.:

Внебюджет – 374,1 тыс. руб.

Расход:

Всего: 374,1 тыс. руб.,

В т.ч.:

Питание дошкольников – 374,1 тыс. руб.

 

 

Решения,  принятые  по  итогам  общественного  обсуждения

 

Создание  благоприятных  условий  для     полноценного  проживания  ребёнком  дошкольного детства,  развитие  физических,  интеллектуальных  и    личностных  качеств  детей  с  учётом  возрастных  и  индивидуальных  особенностей, обеспечение  безопасной  жизнедеятельности  дошкольника, подготовка  успешного  маленького  россиянина  к  жизни  в  современном  обществе,  и  обучению  в  школе. 

 

Заключение. Перспективы и планы развития.

 

Реализация «Основной общеобразовательной программы ДОУ».

Работа по Международной программе «Эко-школы/ Зеленый флаг», по «Проекту Ригли – меньше мусора».

Участие в Проекте по здоровьесбережению.

Участие в Международных, региональных и муниципальных конкурсах.

 

Разделы и направления работы

Формы работы

1. Использование вариативных режимов дня и пребывания ребенка в ДОУ.

- щадящий режим дня;

- индивидуальный режим дня;

- коррекция учебной нагрузки.

2. Психологическое сопровождение развития.

- психолого-медико-педагогическая поддержка ребенка в адаптационный период;

- создание психологически комфортного климата в ДОУ;

- личностно – ориентированный стиль взаимодействия педагогов и специалистов с детьми;

- изучение особенностей развития и социализации детей;

- развитие эмоциональной сферы детей с целью профилактики психосоматических заболеваний;

- развитие саморегуляции и социальной компетентности;

- коррекция нарушений адаптации в детском коллективе и эмоциональных ситуативных расстройств;

- коррекция познавательной сферы;

- медико-психологические консультации для родителей по преемственности воспитания детей и ухода за ними.

3. Разнообразные виды организации режима двигательной активности ребенка.

1) Регламентированная деятельность.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2)Частично регламентированная деятельность

 

 

 

3) Нерегламентиро –

ванная деятельность

 

 

 

- утренняя гимнастика;

- физкультминутки, физкультпаузы;

- гимнастика с элементами самомассажа и дыхательной гимнастики;

- физкультурные занятия в зале и на воздухе;

- побудки после сна;

- подгрупповые и индивидуальные занятия с варьированием физической нагрузки с учетом исходного уровня здоровья и индивидуальных особенностей ребенка.

 

- спортивные праздники;

- спортивные игры;

- спортивные досуги;

- спортивные упражнения на воздухе.

 

- самостоятельная двигательная деятельность детей в помещении и на прогулке.

4. Работа с детьми по формированию основ гигиенических знаний и здорового образа жизни.

- развитие представлений и навыков здорового образа жизни и поддержания здоровья;

- занятия на тему «Познай себя»;

- воспитание общих и индивидуальных гигиенических навыков, интереса и любви к физической активности;

5. Оздоровительное и лечебно – профилактическое сопровождение.

 

а) Профилактические мероприятия.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

в) Общеукрепляющие мероприятия

 

.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

г) Коррекционные мероприятия                    

 

 

 

 

 

 

 

 

- мероприятия, направленные на снятие адаптационного синдрома;

- дыхательная гимнастика;

- бодрящая гимнастика;

- фитотерапия;

- фитосборы;

- витаминотерапия;

- соответствие одежды ребенка температурному режиму в группе и на улице;

- режим проветривания и оптимизации вентиляции во время дневного сна;

- специфическая и неспецифическая профилактика ОРВИ и гриппа

 

Закаливание естественными физическими факторами:

- умывание рук до локтя водой в течение года с постепенным понижением температуры;

- полоскание полости рта и глотки кипяченной водой комнатной температуры, водно–солевым раствором, травами, обладающими антисептическими свойствами, после приема пищи;

- местные и общие воздушные ванны;

- световоздушные и солнечные ванны в весенне-летний сезон, водные процедуры летом;

- физкультурные занятия и игры на свежем воздухе;

- режим сквозного и одностороннего проветривания в течение дня;

 

- профилактика обострений хронической патологии;

- фитотерапия;

- витаминопрофилактика;

- медикаментозная профилактика;

- диетотерапия;

- коррекция адаптационных нарушений;                        

6. Организация питания

- сбалансированное питание в соответствии с действующими натуральными нормами;

- замена гипераллергенных продуктов на гипоаллергенные (не более трех продуктов).

 

МДОУ детский сад общеразвивающего вида № 17 с. Новожилкино, Усольского района, Иркутской области

 

Публичный отчет ДОУ

 

Публичный отчет МДОУ детский сад общеразвивающего вида № 17

 

Общие характеристики заведения.

1.1.     Полное наименование дошкольного образовательного учреждения (далее ДОУ) в соответствии с Уставом:

Муниципальное  дошкольное  образовательное  учреждение  детский  сад общеразвивающего  вида № 17.

1.2.  Юридический адрес: 665494,  Иркутская область, Усольский район, с. Новожилкино, дом 17.

Телефоны:   8 (39543)  96 – 3 – 86          

E-mail:  Адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в вашем браузере должен быть включен Javascript.

1.3. Учредители:  Комитет по образованию муниципального района УРМО.

Телефон :    8  (39543)  6 – 28 – 12

1.4.  Организационно-правовая форма:  муниципальная                                                                                             

1.5.  Свидетельство о государственной регистрации права осуществлять хозяйственную деятельность в соответствии с учредительными документами предприятия 38 АГ 668361 от 20 августа 2007 г., выдано Управлением  федеральной регистрационной службой по Иркутской области и Усть-Ордынскому бурятскому автономному округу                                                                        

1.6. Лицензия: :  №_0000200_ серия _38ЛО1_от_13.08.2012 г. регистрационный № 5366 выдана_______ службой по контролю и надзору в сфере образования Иркутской области. Лицензия_________ предоставлена на срок – бессрочно.

      Свидетельство о государственной аккредитации регистрационный № 1221  выдано службой по контролю и надзору в сфере образования Иркутской области. 30.12.2005г. №_168290_ серия _АА                                     

1.7. ДОУ  детский  сад  общеразвивающего  вида № 17  сдано  в  эксплуатацию  в  1978 г.

1.8. Количество групп: 4

  Из них: групп  раннего  возраста - 1

                групп  детей  дошкольного  возраста  от  3  до  7  лет – 3

               1.9. Плановая  наполняемость ДОУ: 96 детей.

   Численный  контингент  воспитанников  на  сентябрь 2011  год – 101 детей.

1.10. Численный  состав  педагогов ДОУ:  11 штатных  единиц.

1.11. Основная  функция  ДОУ: воспитание  и обучение.

1.12. Основные  виды  услуг:- оздоровительные,  воспитательные,  развивающие.

1.13. Режим  работы ДОУ: с 07.30 до 19.30 пять  дней  в  неделю

 

Особенности образовательного процесса.

 

Дошкольное учреждение посещают не только дети местных жителей, а также из соседних деревень: Большежилкино (сельское поселение Большееланское) – 19 детей; Култук – 1 ребенок. В детском саду также есть дети из семейного детского дома – 4 ребенка.

Укомплектованность детского сада кадрами – одно из условий качества работы детского сада.

 

Укомплектованность детского сада педагогическими работниками

                                                                                        Таблица

 

 

Всего

педагогов

(человек)

Образование

Категория

высшее

 

среднее-

специальное

высшая

 

первая

 

вторая

 

 

11

 

1

 

10

 

4

 

5

 

2

 

Укомплектованность детского сада учебно-вспомогательным

и обслуживающим персоналом

                                                                                    Таблица

 

Всего

сотрудников

(человек)

Образование

высшее

 

среднее-

специальное

среднее

полное

 

21

 

3

 

13

 

5

 

Одними из показателей качественной работы коллектива является сплоченность и стабильность.

 

Количество лет работы педагогов в данном учреждении

                                                                                                Таблица

 

Количество лет работы в учреждении

До 3-х лет

До 10 лет

Более 20 лет

Более 30 лет

Более 40 лет

2

-

6

2

1

 

Средний возраст педагогов  в детском саду – 47 лет.

Еще одним показателем качества работы педагогов является их профессиональная компетентность, отмеченная государством – более 50 % от общего состава педагогов имеют отраслевые награды.

 

Количество педагогов, имеющих отраслевые награды

 

                                                                                             Таблица

 

Отраслевые  награды

Кол-во

награжденных

Отличник народного просвещения

2

Почётный работник общего образования РФ

2

Почетная грамота Минобрнауки РФ

2

 

Подтверждением профессионального и социального признания деятельности педагогического коллектива являются многочисленные грамоты, благодарственные письма, 


Профессиональное и социальное признание деятельности коллектива

 

Год

награжде-

ния

 

Вид

награды

 

За что

 

Уровень

награждения

2008

грант

100 тыс. руб. 

за второе место среди ДОУ области в областном педагогическом  форуме  «Образование Приангарья»

региональный

2009

грант

10 тыс. руб.,

два «Зелёных  флага (высшая  награда проекта), благодарственное письмо,

почётные грамоты,

дипломом за  1 место,

 

 

за совместное участие всех участников образовательного процесса (детей, родителей, педагогов) в Международной программе «Эко-школа / Зелёный  флаг» в номинациях «Вторая жизнь мусора», «Энергосбережение»,

 

 

 

 

 

за участие в региональном этапе Всероссийского конкурса поделок (воспитанники совместно с родителями) на тему «Изменение и  сохранение климата» 

международный

 

 

 

 

 

 

 

 

 

региональный

2009

2010

сертификат

за участие в международном  конкурсе экологических кодексов в номинации «Изменение  климата» 

международный

2010

благодарственное  письмо

 

за успешное проведение эксперимента по апробации Примерной общеобразовательной программы воспитания, образования и развития детей старшего дошкольного возраста

федеральный

(Федеральный институт развития образования)

2010

2011

благодарственные  письма от  Иркутской  Епархии

за  участие в VI-VII международных конкурсах «Красота  Божьего  мира»

международный

2011

премия губернатора Иркутской области

200 000 руб.

за участие в номинациях «Творческий проект», «Выставочное направление», «Вторая жизнь мусора»

региональный

2011

призы: горки, беседка на игровые площадки д/сада

за участие  в  конкурсах: 

«Усольский район – территория  творчества»;

«Благоустройство села и территории  своей  организации» (социальный проект)

 

муниципальный

 

местный

2011

2012

дипломы

за участие во Всероссийских  конкурсах среди ДОУ «Территория 2011»

федеральный

2011

2012

приказ министра образования Иркутской области

 

 

участие в федеральном эксперименте по апробации и обсуждению усовершенствованной модели проведения процедур оценки качества дошкольного образования

федеральный

(Федеральный институт педагогических измерений)

2012

Благодарность за выступление на круглом столе «Международная программа «Эко-школы/ Зеленый флаг» - модель образования для устойчивого развития, проходившем в рамках 10-й Юбилейной Международной конференции «Образование через всю жизнь: непрерывное образование в интересах устойчивого развития. г. Санкт-Петербург.

Санкт-Петербургская общественная организация «Санкт-Петербург за экологию Балтики»

международная

 

Демографические условия детского сада отражают:

- принцип формирования групп;

- учет особенностей семей воспитанников.

Принцип формирования групп в детском саду следующий:

две группы – от 1.5 до 3-х лет и от 5 до 7 – разновозрастные;

две другие группы – одновозрастные: от 3 до 4 лет, от 4 до 5 лет.

Учет особенностей семей воспитанников учреждения можно проследить, анализируя их социологические характеристики:

- Основной язык, на котором говорят в семье – русский;

- Общее количество семей - 96;

из них:

48(50%) – однодетные; 28(29%) – двудетные;  20(21%) – многодетные;

  • наибольшую часть семей составляют семьи, состоящие из родителей (родителя) и детей – 93 семьи (всего 3 семьи живут с бабушками и дедушками), что позволяет судить о стремлении к самостоятельной жизни большинства родителей;
  • одна семья состоит из отца и 1 ребенка;
  • 5 семей – с приемными детьми;
  • 5 семей – с опекаемым детьми.

- Средний возраст родителей воспитанников составляет 35 лет.

- Преобладающий уровень образования у родителей детей:

  • среднее-специальное – 85 (52 %);

далее по убывающей:

  • среднее полное общее – 60 (36 %);
  • высшее образование –   17  (10 %);
  • неполное среднее -         4    (2 %);

- Социальный статус родителей:

  • служащие …..       55 (33%),
  • предприниматели  3  (2 %),
  • рабочие                  85 (51%),
  • домохозяйки          15 ( 9%),
  • интеллигенция       8   (5 %).

- 16 семей имеют льготы по оплате за содержание ребёнка в детском  саду.

 

Социологическая характеристика семей воспитанников

                                                                                                            Таблица

 

Критерии

 

Показатели

Всего по ДОУ

Учебный год 2011 - 2012

1.5-3 г.

3-4 г.

4-5 л.

5-7 л.

К-во

%

К-во

%

К-во

%

К-во

%

К - во

%

 

Всего детей

101

100 %

20

21%

28

28 %

27

27 %

26

24

%

Из них:

Всего семей:

96

100 %

19

20%

28

 

29 %

24

25 %

25

26 %

 

 

Однодетных

43

45 %

11

25

12

28

12

28

8

19

Двухдетных

28

29%

5

18

9

32

6

21

8

29

 

Многодетных

25

26%

3

12

7

28

6

24

9

36

Из них:

С нарушенным кровным родством:

7

100 %

1

14

1

14

2

29

3

43

Мачехой

-

-

 

 

 

 

 

 

 

 

Отчимом

7

100%

1

14

1

14

2

29

3

43

Из них

Неполных

16

100%

3

19

5

31

2

12

6

38

С матерью

14

88%

3

19

4

29

2

14

5

38

С отцом

2

12%

 

 

1

50

-

-

1

50

Из них

Опекунских

6

6%

3

50

1

17

1

17

1

17

Бабушки, дедушки

-

-

 

 

 

 

 

 

 

 

С приемным ребенком

5

83%

3

60

-

-

1

20

1

20

С усыновленным ребенком

1

17%

-

-

1

100

-

-

-

-

Каким по счету ребенком является

Первым

51

50%

12

24

14

27

13

25

12

24

Вторым

27

27%

4

15

10

37

5

19

8

29

Третьим

16

16%

2

13

3

19

7

43

4

25

Четвертым

7

7 %

1

13

2

29

2

29

2

29

Количество поколений в семье

Двухпоколенные

12

 

3

 

3

 

2

 

4

 

Трехпоколенные

68

 

13

 

18

 

20

 

17

 

Многопоколенные

21

 

4

 

7

 

5

 

5

 

Семьи, имеющие льготы

Многодетные

Детей в них

16

52

17

%

2

6

13

12

5

16

31

31

5

16

31

31

4

14

25

26

Средний возраст родителей

 

До 30 лет

42

44%

9

21

14

33

9

21

10

25

До 40 лет

53

55%

9

17

14

26

14

26

16

31

До 50 лет

 

-

 

 

 

 

 

 

 

 

Свыше 50 лет

1

1

1

1

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Образование родителей.

Высшее

17

11

9

53

3

18

3

18

2

11

Техническое

11

65

4

44

3

27

2

18

2

18

Гуманитарное

2

12

1

11

 

 

1

50

 

 

Педагогическое

3

18

3

34

 

 

 

 

 

 

Медицинское

1

5

1

11

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Среднее-специальное

85

55

22

26

23

27

26

31

14

16

Техническое

65

76

14

64

19

83

22

85

10

71

Гуманитарное

11

13

4

36

2

18

2

18

3

28

Педагогическое

2

2

-

-

1

50

1

50

 

 

Медицинское

7

9

4

58

1

14

1

14

1

14

Общее среднее

60

36

5

8

24

40

12

20

19

32

Неполное среднее

4

2

-

-

1

25

-

-

3

75

2Социальный статус родителей

Служащие

55

33

17

31

13

24

11

20

14

25

Рабочие

85

51

9

11

30

35

25

29

21

25

Интеллигенция

8

5

7

88

-

-

1

12

-

-

Бизнесмены

3

2

-

-

1

33

-

-

2

67

Неработающие

15

9

1

76

6

40

5

33

3

20

Язык, на котором говорят в семье

Русский

101

100

20

21%

28

28 %

27

27 %

26

24

%

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Следующей особенностью ДОУ является работа «Маминой школы», которую 2-3 раза в неделю с 18.30 до 19.30 на протяжении 3-4 месяцев в году посещают родители вместе со своими детьми, воспитывающимися в семье. Возраст детей, на момент начала посещения, составляет 1 г. 2 мес. или 1 г. 3 мес.

Цель работы «Маминой школы»:

обеспечение ранней социализации детей.

Задачи:

способствовать

- полноценному физическому и психическому развитию детей раннего возраста;

- взаимодействию со взрослыми и сверстниками;

- речевому развитию;

- успешной адаптации к посещению детского сада

 

Приоритетным направлением деятельности детского сада является познавательно-речевое развитие детей, т.к. в этой сфере происходит развитие ребенка как субъекта познания:

его любознательности, инициативности, самостоятельности в поиске новых впечатлений,

опробовании разных способов действия,

ответов на возникающие у него вопросы,

решении проблемных ситуаций,

общих представлений об окружающем мире, о себе, других людях.

Образование, направленное на познавательное развитие ребенка в дошкольном возрасте, предполагает:

  • опору на природную детскую любознательность;
  • поощрение познавательной инициативы ребенка: детских вопросов, рассуждений, самостоятельных умозаключений, уважительное к ним отношение;
  • опору на такие виды познавательной активности, как наблюдение, экспериментирование, познавательное общение;
  • организацию образовательной среды, стимулирующей познавательную активность детей;
  • предоставление информации из разных областей культуры (речевой, математики, естественных наук, искусств, общественной жизни человека, здоровья, экологии и пр.) в интегрированном виде посредством вовлечения детей в интересные для них виды деятельности.

Для этого в детском саду созданы условия, где дошкольники имеют возможность познакомиться с многообразием растительного и животного мира, с физическими свойствами предметов и явлений, с разнообразными условиями жизни на Земле и т.п.

В детском саду

  • создана комната природы; макеты различных  климатических зон (тундра, пустыня, др.); оборудование для проведения элементарных опытов (лупы, весы, магниты и т.п.);
  • есть библиотека, совмещенная с игротекой, где  есть книги о животных, растениях, атласы, детские энциклопедии, др., а в игротеке - дидактические игры с природоведческим содержанием;
  • на территории участка ДОУ:

растут деревья (березы, сосны, осины, клены), кустарники (акация, калина, сирень, др.);

в летнее время обустраиваются:

микроландшафты разных природных сообществ (луга, леса, поля);

цветочные и овощные клумбы, рабатки,

альпийские горки,

цветочная арка, на которых подобраны однолетние, двухлетние и многолетние растения, цветущие с ранней весны до поздней осени;

разбивается огород;

оборудуется уголок отдыха с фонтаном.

С 2009 г. педагоги, воспитанники и их родители активно участвуют в международной программе «Эко-школа. Зеленый флаг».

 

Цель и задачи деятельности ДОУ

 

Цель:

Обеспечение целостности и единства воспитательно-образовательного процесса как основы повышения качества дошкольного образования.

 

Задачи:

  1. Укрепление и сохранение физического и психического здоровья воспитанников, их физического развития и эмоционального благополучия.
  2. Создание условий для разностороннего развития детей, обеспечивающих им физическую и психологическую готовность к школьному обучению.
  3. Осуществление педагогической поддержки для сохранения и развития индивидуальности каждого воспитанника.
  4. Формирование основ экологической культуры у дошкольников (подведение детей к пониманию связи человека с природной средой, ознакомление с этически ценными нормами и правилами поведения в природе).
  5. Взаимодействие с семьями воспитанников для обеспечения полноценного развития детей.

 

1. Особенности образовательного процесса.

 

В детском саду, в рамках действующего законодательства, оформлены необходимые документы, предоставляющие детскому саду право на осуществление хозяйственной деятельности:

- Свидетельство о внесении записи о юридическом лице в Единый государственный реестр юридических лиц с указанием ОГРН (серия 38 № 000210626 от 18.10.2002 г.);

- Свидетельство о внесении записи в Единый государственный реестр юридических лиц о государственной регистрации изменений, вносимых   в   учредительные   документы юридического лица, с указанием ГРН (серия 38 № 003298540 от 30.12.2011 г.);

- Свидетельство о постановке соискателя лицензии на учет в налоговоморгане с указанием ИНН/КПП (серия 38 №003232324 от 25.02.2010 г.);

- Свидетельство о государственной регистрации права на объекты недвижимости (серия 38 АГ № 668361 от 20.08.2007 г.);

- Свидетельство о государственной регистрации права на земельный участок (серия 38 АД № 555854 от 12.07.2011 г.);

- Санитарно – эпидемиологическое  заключение  для  осуществления  образовательной  деятельности (здания, строения, сооружения, помещения,  оборудование и иное имущество, которое предполагается использовать для осуществления образовательной деятельности) № 38.УЦ.25.000.М.000318.12.10.

 

2. Здание (помещения) детского сада

 

В 1978 г. рядом со старым зданием детского сада было построено новое отдельно стоящее, 2-х-этажное здание в кирпичном исполнении (проект ТП№ 214–1–113/15, подготовленный проектно–сметным бюро УПРКОМХОЗА Минкоммунхоза РСФСР) на 4 группы детей.

После 14 лет функционирования, в 1992 г., в детском саду был произведен капитальный ремонт здания:

- достроена крыша (ее не было, как и во многих других учреждениях образования области, построенных по подобному проекту);

- заменена сантехника, электрическая проводка, полы (левое крыло здания), установлены промышленная стиральная машина, электрические титаны на пищеблоке и в прачечной.

Общая площадь детского сада составляет 987,39кв м, что подтверждается техническим паспортом здания, составленным ФГУП «Ростехинвентаризация» Иркутским филиалом Усольского обособленного структурного подразделения по состоянию на 28.10.2004 г. 

Согласно проекту, в здании ДОУ располагаются:

- 4-е групповые ячейки, представляющие собой изолированные помещения, принадлежащие каждой детской группе (по две на каждом этаже), в состав которых входят раздевальная, групповая, спальня, туалетная. 

- дополнительные помещения для занятий с детьми, предназначенные для поочередного их использования каждой группой воспитанников или воспитанниками нескольких детских групп сразу 

- сопутствующие помещения детского сада

- служебно-бытовые помещения для персонала .

Здание детского сада оборудовано системами холодного водоснабжения, канализацией, которые, в соответствии с требованиями СанПиН 2.4.1.2660-10 (в ред. Постановления Главного государственного санитарного врача РФ от 20.12.2010 N 164), являются централизованными.Для горячего водоснабжения используются электротитаны, электрические водонагреватели «Термекс».

Помещения пищеблока, буфетных, туалетов для детей и персонала, постирочных, медицинского назначения оборудованы подводкой горячей воды с помощью электрических водонагревателей «Термекс» и централизованным холодным водоснабжением.

Теплоснабжение учреждения осуществляется автономной электрокотельной (паспорт электроустановки потребителя к договору электроснабжения   характеристика котельной, акты гидравлического испытания на прочность и плотность .   на промывку (продувку) системы отопления, готовности систем отопления здания, дополнительное соглашение с ООО «Иркутскэнергосбыт» № 1/245-2012-06 от 11.01.2012 г.,   модернизированной специалистами к условиям отопительной системы здания детского сада, что, во-первых, позволяет поддерживать в помещениях оптимальный температурный режим в любое время года, а во-вторых, сокращает финансовые расходы ДОУ.

Согласно п. 8.11 СанПиН 2.4.1.2660-10 (в ред. Постановления Главного государственного санитарного врача РФ от 20.12.2010 N 164), контроль за температурой воздуха во всех основных помещениях пребывания детей регулируется на основании показаний бытовых термометров, прикрепленных к внутренним стенам на высоте 0,8-1,0 м.

Штепсельные розетки в помещениях детского сада, согласно документу «ППБ-101-89 Правила пожарной безопасности для общеобразовательных школ, профессионально-технических училищ, школ-интернатов, детских домов, дошкольных, внешкольных и других учебно-воспитательных учреждений», находятся  на высоте 1,8 м от уровня пола.

В каждом помещении есть, составленный на основании пп. 8.6 – 8.10 действующих СанПиН, график проветривания, исполнение которого возложено на помощников воспитателя, а контроль – на старшую мед. сестру.

Основные помещения детского сада имеют естественное, а также искусственное освещение, представленное, преимущественно люминесцентным освещением с использованием ламп по спектру светоизлучения, согласно СанПиН 2.4.1.2660-10 (п. 7.8) и требованиям к размещению источников искусственного освещения в помещениях ДОУ. Исправность состояния искусственного освещения, чистку осветительной арматуры и светильников осуществляет оператор электрокотельной (приказ по ДОУ № 82 от 14.10.2011г.); очистку оконных рам, согласно должностным инструкциям, проводят помощники воспитателя, уборщик служебных помещений.

Оконные проемы в групповых и спальных помещениях оборудованы такими солнцезащитными устройствами, как тканевые шторы светлых тонов, сочетающиеся с цветом стен.

Для повышения уровня естественного освещения, согласно п. 7.6. СанПиН, на подоконниках в игровых помещениях находятся цветы, не превышающие высоту 15 см.

 

3. Участок детского сада

 

Площадь участка ДОУ, согласно кадастровому паспорту земельного участка и свидетельству о государственной регистрации права управления, составляет 4150 +/- 45 квм, площадь    хозяйственной зоны - 539 кв. м.

Территория учреждения по периметру огорожена забором из дерева, высотой 2 метра, с рассредоточенными калитками и воротами шириной 4,5 м для въезда автомобилей.

На территории участка ДОУ растут деревья (березы, сосны, осины, клены), кустарники (акация, калина, сирень, др.), высаженные на расстоянии от здания ДОУ в соответствии с требованиями СанПиН 2.4.1.2660-10 (п. 3.1), что способствует созданию на участке детского сада благоприятного микроклимата, уменьшению запыленности и загазованности воздуха, регуляции его влажности, снижению уровня шума. Дополнительно к имеющимся насаждениям в мае 2011 г., в праздник «День Земли», сотрудниками детского сада совместно с родителями воспитанников и педагогами ДОУ района, участниками методического объединения по организации познавательно-исследовательской деятельности дошкольников, была заложена березовая аллея (юго-восточная сторона участка).

Зона игровой территории, согласно санитарно-эпидемиологическим правилам и нормативам, включает:

- индивидуальные, для каждой возрастной группы, игровые площадки (всего их 4 – по количеству возрастных групп в ДОУ), имеющие определенную площадь;

- физкультурную площадку, площадь которой составляет 120 кв. м.

В теплое время года игровые площадки отделяются друг от друга вазонами и рабатками, на которых растут как многолетние (дельфиниум, ирис, флоксы, др.), так и однолетние растения (астры, бархатцы, петуньи, ноготки (календула), алиссум, др.), а в зимнее время барьерами служат снежные валы, украшенные цветными льдинками на разные тематики (например, сказочные герои).

На игровой территории участков и физкультурной площадки располагается разнообразное стационарное оборудование, соответствующее нормативам техники безопасности и возрастным особенностям развития детей. В соответствии с п. 3.9.4. СанПиН 2.4.1.2660-10 на игровой площадке для детей 5-7 лет оборудована общая для всех возрастных групп кладовая для хранения игрового материала, необходимого инвентаря, используемого на прогулках детьми и педагогами.

В летнее время на участке ДОУ обустраиваются микроландшафты разных природных сообществ (луга, леса, поля); цветочные и овощные клумбы, рабатки, альпийские горки, цветочная арка, на которых подобраны однолетние, двухлетние и многолетние растения, цветущие с ранней весны до поздней осени; разбивается огород; оборудуется уголок отдыха с фонтаном.

 

4. Осуществление охраны жизни и здоровья

воспитанников и работников детского сада

 

В детском саду:

- установлена система автоматической пожарной сигнализации и оповещения людей о пожаре, о чем свидетельствуют:

  • «Рабочий проект 30-07-ПС» 
  • пакет документов на сдачу объекта в эксплуатацию от 2007 г., в том числе, акт приемки технических средств пожарной сигнализации в эксплуатацию № 26 от 05.04.2007 г. от ООО «Защита-Сервис»
  • договор на техническое обслуживание автоматической пожарной сигнализации № 29 от 01.01.2012 г. с ООО «Безопасность»

- осуществляются испытания и измерения электропроводки, что подтверждается техническим отчетом «Электролаборатории» И.П.  Взяткина Б.М. от 18.04.2011 г. и заключением: непрерывность защитных проводников удовлетворяет требованиям ГОСТ 50571.16-99 612.2.1.

объект защиты отвечает обязательным требованиям пожарной безопасности (заключение Управления надзорной деятельности ГУ МЧС России по Иркутской области № 4 от 01 марта  2011 г.)

- действует комиссия по охране труда (приказ заведующей ДУ № 47 от 2.09.2011 г.  положение о деятельности комиссии)

- систематически проверяются знания сотрудников

  • о пожарной безопасности в объеме пожарно-технического минимума, (протокол заседания комиссии по проверке знаний в объеме пожарно-технического минимума № 68/ПО от 27.07. 2011 г. а также удостоверения ООО «Всероссийское добровольное пожарное общество» сотрудникам учреждения)
  • об обслуживании и эксплуатации электроустановок (протокол проверки знаний Иркутским территориальным отделом по надзору за электроустановками и электрическими сетями потребителей № ЭУПп – 594 / 2011 г., № ЭУПп – 595 / 2011 г. от 23.09.2011 г. копии  удостоверений  протокол проверки знаний по программе «Правила технической эксплуатации тепловых установок» АНО Учебный центр «Профиль» № 221 от 08.09.2011 г.)     
  • об охране труда – ответственные: зав. хозяйством и воспитатель ДОУ (программа семинара по охране труда от 22.02.2012 г. приказы о направлении на обучение)

а). председателя Комитета по образованию района № 110 от 23.03.2012 г.  

б). приказ заведующего ДОУ № 15 от 23.03.2012 г. 

- все работники учреждения проходят инструктаж по пожарной безопасности не реже одного раза в полугодие, который проводит заведующий хозяйством или заведующий ДОУ («Журнал регистрации противопожарного инструктажа»);

- имеется заключение о соответствии деятельности ДОУ санитарным правилам 

- для пресечения преступлений и правонарушений с помощьюкнопки тревожной сигнализации заключён договор с ООО охранной организацией «Байкальский  берег» № 782-1 от 15.01.2012 г.  

В ДОУ имеется бактерицидные лампы, с помощью которых производится дезинфекция воздуха, что особенно важно в периоды межсезонных заболеваний. Организовано  5-х  разовое  питание  с  включением  второго  завтрака (соки, йогурты)  с учётом  10-дневного  перспективного  меню,  утверждённого  Роспотребнадзором.

В рацион включены свежие фрукты, овощи, кисломолочные продукты, рыба. Качество продукции подтверждено сертификатами, качественными удостоверениями.  Вся продукция подвергается  строгому отбору и контролю перед поступлением на пищеблок.

 

   В 2011 – 2012 уч.г.  мероприятия проводились согласно плану лечебно – профилактической работы:

 

  1. Наблюдение за прохождением адаптации детей, в сравнении 2010 – 2011 уч.г. и 2011 – 2012 уч.г. (см. таблицу);

 

Группы детей

   Всего

 

 

      Легкая

Средней

тяжести

Усложненная

 

10 -11

11 - 12

10 – 11

11 - 12

10 - 11

11- 12

2010 - 2011

 

Ранний

возраст

20

10

9

8

10

2

 

 

Младший возраст

3

6

3

6

-

-

-

 

Средний возраст

-

1

-

1

-

-

-

 

Старший возраст – подгот. к школе группа

-

1

-

1

-

-

-

 

ИТОГО:

23

18

12

16

10

2

-

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Все дети успешно прошли адаптацию. Были даны рекомендации по смягчению адаптации и подготовке ребенка к посещению детского сада.

 

  1. Были выпущены сан. бюллетени по профилактике энтеровирусных  

     инфекций, острых респираторных вирусных инфекций,    менингококковой инфекции.

В осенне-зимний период проводилось закаливание детей всех возрастных групп, иммунопрофилактика препаратом  «МоноГриппол»,  ежедневная (по графику) обработка групп бактерицидным облучателем «Генерис» - кварцевание, использовался ультрозвуковой распылитель эфирных масел «Эфа» - аромалампа с набором эфирных масел для профилактики ОРВИ, чеснокотерапия.

 

  1. В сентябре – октябре проводился совместно с руководителем по  ФИЗО, заместителем заведующей  «Мониторинг физического развития и физической подготовленности дошкольников».

          Дети распределены по группам здоровья:

 

Группы

2010 – 2011 г.

2011 - 2012

 

 

 

1 группа

54 реб. – 55 %

61 реб. – 59 %

 

 

 

2 группа

43 реб. – 44 %

43 реб. – 41 %

 

 

 

3 группа

1 реб. – 1 %

-

 

 

 

Всего

98 чел./ спис. состав

104 чел./ спис. состав

 

 

 

 

Нагрузка на детей распределилась соответственно группам здоровья. Ежеквартально проводилась антропометрия.

 

  1. В течении учебного года проводился учет и анализ посещаемости и заболеваемости, сравнительный анализ с сентября по сентябрь.

 

Квартал

Посещаемость

Заболеваемость

Пропуски по другой причине

 

 

 

 

1 квартал

2010– 2011 г.

75 %

17 %

8 %

1 квартал

2011– 2012 г.

78%

15 %

7 %

 

 

 

 

2 квартал

2010 – 2011г.

69 %

18%

13%

2 квартал

2011– 2012г.

74%

17%

9%

 

 

 

 

 

 

 

 

3 квартал

2010 – 2011г.

83 %

15 %

2 %

3 квартал

2011 – 2012г.

84%

14 %

2 %

 

 

 

 

 

 

 

 

За 2010 – 2011 г.

76 %

17 %

7%

За 2011 – 2012 г.

79%

15 %

6 %

 

В основном преобладает заболеваемость ОРВИ, ларинготрахеитами, дерматитами, ран и травм не было. Во 2 квартале(декабрь, январь, февраль) возросли пропуски по другой причине в связи с понижением температуры (актированные дни).

 

 


Анализ заболеваемости сотрудников.

 

 

2010 - 2011

2011 - 2012

Всего больничных листов

7

4

 

 

Анализ дан с сентября по сентябрь

 

 

 

5.Ежемесячно проводился инструктаж по текущей дезинфекции для всего технического персонала и индивидуально, велся график санитарного состояния групп и служебных помещений.

Проводился выпуск сан. бюллетеней по сезонным заболеваниям и травмам.

В 2011 – 2012 уч. году не зарегистрировано ни одной травмы у детей за период нахождения в детском саду.

 

 

5. Характеристика информационного сопровождения образовательного процесса детского сада

 

Информационное обеспечение образовательного процесса детского сада

 

Наличие компьютеров – 4 шт;  другой оргтехники: принтеры, сканеры, ксерокс – 5 шт; подключения к Интернет: 2 модема., возможности дистанционного взаимодействия: электронная почта,  описание программного обеспечения: Windows  7 – 10;

                                        Наличие квалифицированных кадров

 

Год

Название курсов

Учреждение

Количество сотрудников

2010-2011

Введение в информационные и образовательные технологии XXI века; программа Intel – 36 час.

Комитет по образованию МР УРМО

11

 

6. Кадровое обеспечение детского сада

Повышение квалификации

 

Год

Название курсов

Учреждение

Количество сотрудников

2009

«Организация и совершенствование экологического, эколого-валеологического образования в ДОУ, здоровьесберегапющие технологии, здоровый образ жизни» -  108час.

ИПКРО

10

2009

«Авторская программа музыкально-ритмического воспитания детей дошкольного возраста «Ладушки» И.М. Каплуновой, И.А. Новоскольцевой – 25 час.

 

1

2009

«Первичная педагогическая профилактика наркотизма. Профилактика рисков дезадаптации у детей. Работа с УМК «Все цвета кроме черного» Сохранение здоровья учащихся в образовательном пространстве» - 16 час.

ИПКРО

10

2010

Цикл семинаров «Учись творить» по авторской программе Т.Э. Тютюнниковой. «Элементарное музицирование: музыка, речь, движение. Импровизация» - 72 час.

 

1

2010

«Международные программы Эко-Школы/  Зеленый флаг – новые возможности для социализации и повышения компетентности учащихся» Семинар г. Иркутск – 22 час.

 

6

2010

Инновационные обучающие компьютерные программы на основе технологии «БОС – Здоровье» - 72 час.

Санкт-Петербургский институт БОС

2

2010

«Современные стратегии реализации дошкольного образования. Реализация ФГТ в сфере дошкольного образования» - 72 час.

ИПКРО

2

2010-2011

Введение в информационные и образовательные технологии XXI века; программа Intel – 36 час.

Комитет по образованию МР УРМО

11

2011

«Подготовка руководителей и специалистов, ответственных за энергосбережение и повышение энергетической эффективности в организациях бюджетной сферы» - 74 час.

ФГБОУ ВПО «ИГТУ»

1

2012

«Подготовка экспертов по проведению аттестационной экспертизы педагогической деятельности» - 96 час.

ИРО Иркутской области

2

2012

«Экспертиза в образовании. Экспертиза управления качеством образования» - 72 час.

ИРО Иркутской области

1

 

Информация  СМИ  о  деятельности  ДОУ

 

      Статья И.Усольцевой «Партнёрство семьи, детсада и школы» в газете «Усольские  новости» от 09. июня 2011 г.;

 

Статья И.Усольцевой «Диснейленд в Новожилкино» в газете «Усольские  новости» от 22. сентября 2011 г.;

 

Статья  Е. Воскресенской   «Красота  Божьего   мира»  в  газете  «Усольские  новости» (рубрика  «Шаг  в  будущее)    от  10 ноября  2011г.;

 

Статья И.Усольцевой «Завтра есть» (заведующая ДОУ Бахитова Г.Н. – почётный  гражданин Усольского района)в газете «Усольские  новости» от 24. ноября 2011 г.;

 

Статья  Е.Некрасовой  «Грант  губернатора  Иркутской  области  получили  педагоги  детского  сада  села  Новожилкино»  в  газете  «Земля  Усольская»    от  30  ноября  2011г;

     

  Статья И.Усольцевой «Горячая вода в кранах – без забот» в газете «Усольские  новости» от 13. сентября 2012 г.


Финансовые ресурсы ДОУ и их использование.

 

Бюджетное финансирование

Поступление:

Всего: 6777,2 тыс. руб.,

В т.ч.:

Бюджетное финансирование, финансирование из местного бюджета – 6777,2 тыс. руб.

Расход:

Всего: 6777,2 тыс. руб.,

В т.ч.:

Оплата труда – 3771,2 тыс. руб.

Начисления на оплату труда – 1300,8 тыс. руб.

Услуги связи – 11,2 тыс. руб.

Коммунальные услуги – 741,0 тыс. руб.

Услуги по содержанию имущества – 62,3 тыс. руб.

Прочие затраты – 246,3 тыс. руб.

На питание дошкольников – 553,9 тыс. руб.

Приобретение ОС – 90,5 тыс. руб.

 

Внебюджетная деятельность

Поступление:

Всего: 374,1 тыс. руб.,

В т.ч.:

Внебюджет – 374,1 тыс. руб.

Расход:

Всего: 374,1 тыс. руб.,

В т.ч.:

Питание дошкольников – 374,1 тыс. руб.

 

 

Решения,  принятые  по  итогам  общественного  обсуждения

 

Создание  благоприятных  условий  для     полноценного  проживания  ребёнком  дошкольного детства,  развитие  физических,  интеллектуальных  и    личностных  качеств  детей  с  учётом  возрастных  и  индивидуальных  особенностей, обеспечение  безопасной  жизнедеятельности  дошкольника, подготовка  успешного  маленького  россиянина  к  жизни  в  современном  обществе,  и  обучению  в  школе. 

 

Заключение. Перспективы и планы развития.

 

Реализация «Основной общеобразовательной программы ДОУ».

Работа по Международной программе «Эко-школы/ Зеленый флаг», по «Проекту Ригли – меньше мусора».

Участие в Проекте по здоровьесбережению.

Участие в Международных, региональных и муниципальных конкурсах.

 

Разделы и направления работы

Формы работы

1. Использование вариативных режимов дня и пребывания ребенка в ДОУ.

- щадящий режим дня;

- индивидуальный режим дня;

- коррекция учебной нагрузки.

2. Психологическое сопровождение развития.

- психолого-медико-педагогическая поддержка ребенка в адаптационный период;

- создание психологически комфортного климата в ДОУ;

- личностно – ориентированный стиль взаимодействия педагогов и специалистов с детьми;

- изучение особенностей развития и социализации детей;

- развитие эмоциональной сферы детей с целью профилактики психосоматических заболеваний;

- развитие саморегуляции и социальной компетентности;

- коррекция нарушений адаптации в детском коллективе и эмоциональных ситуативных расстройств;

- коррекция познавательной сферы;

- медико-психологические консультации для родителей по преемственности воспитания детей и ухода за ними.

3. Разнообразные виды организации режима двигательной активности ребенка.

1) Регламентированная деятельность.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2)Частично регламентированная деятельность

 

 

 

3) Нерегламентиро –

ванная деятельность

 

 

 

- утренняя гимнастика;

- физкультминутки, физкультпаузы;

- гимнастика с элементами самомассажа и дыхательной гимнастики;

- физкультурные занятия в зале и на воздухе;

- побудки после сна;

- подгрупповые и индивидуальные занятия с варьированием физической нагрузки с учетом исходного уровня здоровья и индивидуальных особенностей ребенка.

 

- спортивные праздники;

- спортивные игры;

- спортивные досуги;

- спортивные упражнения на воздухе.

 

- самостоятельная двигательная деятельность детей в помещении и на прогулке.

4. Работа с детьми по формированию основ гигиенических знаний и здорового образа жизни.

- развитие представлений и навыков здорового образа жизни и поддержания здоровья;

- занятия на тему «Познай себя»;

- воспитание общих и индивидуальных гигиенических навыков, интереса и любви к физической активности;

5. Оздоровительное и лечебно – профилактическое сопровождение.

 

а) Профилактические мероприятия.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

в) Общеукрепляющие мероприятия

 

.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

г) Коррекционные мероприятия                    

 

 

 

 

 

 

 

 

- мероприятия, направленные на снятие адаптационного синдрома;

- дыхательная гимнастика;

- бодрящая гимнастика;

- фитотерапия;

- фитосборы;

- витаминотерапия;

- соответствие одежды ребенка температурному режиму в группе и на улице;

- режим проветривания и оптимизации вентиляции во время дневного сна;

- специфическая и неспецифическая профилактика ОРВИ и гриппа

 

Закаливание естественными физическими факторами:

- умывание рук до локтя водой в течение года с постепенным понижением температуры;

- полоскание полости рта и глотки кипяченной водой комнатной температуры, водно–солевым раствором, травами, обладающими антисептическими свойствами, после приема пищи;

- местные и общие воздушные ванны;

- световоздушные и солнечные ванны в весенне-летний сезон, водные процедуры летом;

- физкультурные занятия и игры на свежем воздухе;

- режим сквозного и одностороннего проветривания в течение дня;

 

- профилактика обострений хронической патологии;

- фитотерапия;

- витаминопрофилактика;

- медикаментозная профилактика;

- диетотерапия;

- коррекция адаптационных нарушений;                        

6. Организация питания

- сбалансированное питание в соответствии с действующими натуральными нормами;

- замена гипераллергенных продуктов на гипоаллергенные (не более трех продуктов).